پاکستان کے صوبہ پنجاب کے ضلع مظفر گڑھ کے قصبے علی پور میں اس وقت افسوسناک واقعہ سامنے آیا جب ایک 17 سالہ طالبہ نے عباسیہ نہر میں چھلانگ لگا کر اپنی جان لینے کی کوشش کی۔ نوجوان لڑکی، جو اپنی انٹرمیڈیٹ کی تعلیم حاصل کر رہی ہے، مبینہ طور پر زبردست تعلیمی دباؤ سے دوچار تھی، جس نے اس کی ذہنی تندرستی کو شدید نقصان پہنچایا تھا۔
یہ واقعہ اس وقت پیش آیا جب دو پولیس اہلکار نہر پر ڈیوٹی پر تھے۔ طالبہ کی مایوسی کی کوشش کو دیکھ کر، وہ حرکت میں آگئے اور اسے پانی سے بچانے میں کامیاب ہو گئے، اور ایک سانحہ کو روکا۔ ان کے تیز اور دلیرانہ ردعمل نے نوجوان لڑکی کی جان بچائی، عوامی تحفظ اور فلاح و بہبود کو یقینی بنانے میں قانون نافذ کرنے والے اداروں کے اہم کردار پر زور دیا۔
اس کے بچاؤ کے بعد پولیس نے طالبہ کو اس کے والدین کے حوالے کر دیا۔ یہ واقعہ طلباء میں ذہنی صحت کے اہم مسئلے پر روشنی ڈالتا ہے، خاص طور پر تعلیمی توقعات کا بوجھ جو انتہائی نفسیاتی پریشانی کا باعث بن سکتا ہے۔ طالب علم کی آزمائش ذہنی صحت سے متعلق خدشات کو دور کرنے اور افراد، خاص طور پر طلباء، جو خاموشی سے جدوجہد کر رہے ہیں، کو مناسب مدد فراہم کرنے کی اہمیت کی واضح یاد دہانی کے طور پر کام کرتی ہے۔
تعلیمی زندگی کے دباؤ بہت سے طلباء کے لیے بہت زیادہ ہو سکتے ہیں، جو اکثر اضطراب، افسردگی اور ناامیدی کے احساسات کا باعث بنتے ہیں۔ تعلیمی اداروں، والدین اور مجموعی طور پر معاشرے کے لیے یہ ضروری ہے کہ وہ ان چیلنجوں کو پہچانیں اور ایک ایسا معاون ماحول پیدا کریں جہاں طلباء فیصلے یا بدنامی کے خوف کے بغیر مدد حاصل کر سکیں۔
حالیہ برسوں میں، ذہنی صحت اور تندرستی کی اہمیت کے بارے میں بیداری میں اضافہ ہوا ہے، جس کے نتیجے میں اسکولوں اور کالجوں میں ذہنی صحت کی مدد اور مشاورتی خدمات فراہم کرنے کے لیے اقدامات کیے گئے ہیں۔ تاہم، اس بات کو یقینی بنانے کے لیے مزید کچھ کرنے کی ضرورت ہے کہ طلبا کو درپیش دباؤ سے نمٹنے کے لیے ضروری وسائل اور سپورٹ سسٹم تک رسائی حاصل ہو۔
علی پور کا واقعہ تعلیم اور ذہنی صحت کی دیکھ بھال سے وابستہ تمام اسٹیک ہولڈرز کے لیے ایک جاگنے کی کال کا کام کرتا ہے۔ یہ طلباء میں ذہنی صحت کے مسائل سے نمٹنے کے لیے جامع اقدامات کی فوری ضرورت کو اجاگر کرتا ہے اور ایک پرورش اور معاون ماحول بنانے کی اہمیت کو اجاگر کرتا ہے جو تعلیمی کامیابی کے ساتھ ساتھ ذہنی تندرستی کو بھی ترجیح دیتا ہے۔